Analyse de l'activité et formation / Paris : L'Harmattan (2005)

Public ISBD Titre : Analyse de l'activité et formation Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 146 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8856-0 Note générale : Dossier issu du numéro 8 de la revue Savoirs publiée en 2005. Langues : Français (fre) Index. décimale : 331.259 2 Formation professionnelle continue Résumé : D'après l'éditeur : "Ce numéro aborde la question de l'analyse de l'activité de formation, en soulignant le lien constant entre l'agent et l'acte dans les situations de travail : comment articuler le prescrit et le réel, la théorie et la pratique ? Au-delà, comment apprenants en formation, praticiens de la formation et chercheurs sur la formation peuvent-ils se servir mutuellement, s'ils le peuvent ? Autant de pistes qui vont s'élargissant autour d'un point commun : le primat donné à l'observation et à l'écoute de l'adulte au travail, acteur-clé qui va jusqu'à devenir co-auteur des recherches à travers la manière dont il tente d'expliquer son activité, sa pratique, son expérience." Analyse de l'activité et formation [texte imprimé] . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 146 p. ISBN : 978-2-7475-8856-0 Dossier issu du numéro 8 de la revue Savoirs publiée en 2005. Langues : Français (fre) Index. décimale : 331.259 2 Formation professionnelle continue Résumé : D'après l'éditeur : "Ce numéro aborde la question de l'analyse de l'activité de formation, en soulignant le lien constant entre l'agent et l'acte dans les situations de travail : comment articuler le prescrit et le réel, la théorie et la pratique ? Au-delà, comment apprenants en formation, praticiens de la formation et chercheurs sur la formation peuvent-ils se servir mutuellement, s'ils le peuvent ? Autant de pistes qui vont s'élargissant autour d'un point commun : le primat donné à l'observation et à l'écoute de l'adulte au travail, acteur-clé qui va jusqu'à devenir co-auteur des recherches à travers la manière dont il tente d'expliquer son activité, sa pratique, son expérience."

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