Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive / Clément Cahagne / Gereso (2022)

Public ISBD Titre : Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive : Intégrer la réalité virtuelle dans un module pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Cahagne, Auteur ; Benjamin Fuzet, Auteur Editeur : Gereso Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (122 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-397-0085-6 Prix : 19 [xe2][x82][xac] Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Technologie de l'information Includes technology for data base management systems, as well as for information distribution, such as teleprocessing systems, networks of terminals, videotex systems, micrography, etc. Index. décimale : 371.3 Pédagogie Résumé : "La réalité virtuelle est sous le feu des projecteurs. En plein essor dans le secteur des jeux vidéo, elle commence également à poindre le bout de son nez dans nombre d’entreprises et d’organismes de formation. En effet, c’est une véritable solution pédagogique pour des mises en situation délicates et complexes. Elle met l’accent sur des scénarios très visuels ou nécessitant des interactions spécifiques entre l’apprenant et le monde qui l’entoure. Ce livre a pour vocation de vous donner les clés de la conception, de la production et du déploiement d’une expérience pédagogique immersive grâce à un exemple concret. Il vous présente les nombreuses spécificités de ce média par rapport aux méthodes d’apprentissage classiques." Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive : Intégrer la réalité virtuelle dans un module pédagogique [texte imprimé] / Clément Cahagne, Auteur ; Benjamin Fuzet, Auteur . - Gereso, 2022 . - 1 vol. (122 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 979-10-397-0085-6 : 19 [xe2][x82][xac] Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Technologie de l'information Includes technology for data base management systems, as well as for information distribution, such as teleprocessing systems, networks of terminals, videotex systems, micrography, etc. Index. décimale : 371.3 Pédagogie Résumé : "La réalité virtuelle est sous le feu des projecteurs. En plein essor dans le secteur des jeux vidéo, elle commence également à poindre le bout de son nez dans nombre d’entreprises et d’organismes de formation. En effet, c’est une véritable solution pédagogique pour des mises en situation délicates et complexes. Elle met l’accent sur des scénarios très visuels ou nécessitant des interactions spécifiques entre l’apprenant et le monde qui l’entoure. Ce livre a pour vocation de vous donner les clés de la conception, de la production et du déploiement d’une expérience pédagogique immersive grâce à un exemple concret. Il vous présente les nombreuses spécificités de ce média par rapport aux méthodes d’apprentissage classiques."

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GEN000000003300	371.3 CAH	Ouvrage	Centre de documentation UniLasalle/ Campus Rouen	Salle de lecture	Disponible

Immersive learning, comment (bien) faire ? / Clément Cahagne / Malakoff : Dunod (2026)

Public ISBD Titre : Immersive learning, comment (bien) faire ? : de la stratégie au déploiement réussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Cahagne, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2026 Collection : Collection Formation Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-088967-9 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Nouvelles technologies Outils numériques Pédagogie Index. décimale : 371.3 Pédagogie Résumé : Comment faire passer l immersive learning de la curiosité technologique au succès stratégique ? Comment concevoir des expériences VR qui permettent le développement de compétences ? Comment déployer un dispositif immersif rentable et pérenne ?  Innovante et spectaculaire, la VR est si enthousiasmante qu il est tentant de l intégrer à toutes les formations. Pour qu immersive learning rime avec performance, il est néanmoins indispensable d élaborer un projet pédagogique complet qui met la technologie au service de l expérience globale de l apprenant.Clément Cahagne vous propose un plan d action rapide et opérationnel pour intégrer intelligemment et sans effet gadget la VR au coeur de formations solides, mesurables et rentables. Méthodes, modèles et applications concrètes y sont complétés par des avis et retours d expérience d experts et de nombreuses ressources en ligne.  Plaçant l ingénieur pédagogique en chef d orchestre, ce guide accessible intéressera tous les professionnels impliqués de la conception d une formation à l évaluation de son efficacité.  Préface d'Alain Goudey,  directeur général adjoint en charge du numérique,  NEOMA Business School. Immersive learning, comment (bien) faire ? : de la stratégie au déploiement réussi [texte imprimé] / Clément Cahagne, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2026 . - 213 p.. - (Collection Formation) . ISBN : 978-2-10-088967-9 : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Nouvelles technologies Outils numériques Pédagogie Index. décimale : 371.3 Pédagogie Résumé : Comment faire passer l immersive learning de la curiosité technologique au succès stratégique ? Comment concevoir des expériences VR qui permettent le développement de compétences ? Comment déployer un dispositif immersif rentable et pérenne ?  Innovante et spectaculaire, la VR est si enthousiasmante qu il est tentant de l intégrer à toutes les formations. Pour qu immersive learning rime avec performance, il est néanmoins indispensable d élaborer un projet pédagogique complet qui met la technologie au service de l expérience globale de l apprenant.Clément Cahagne vous propose un plan d action rapide et opérationnel pour intégrer intelligemment et sans effet gadget la VR au coeur de formations solides, mesurables et rentables. Méthodes, modèles et applications concrètes y sont complétés par des avis et retours d expérience d experts et de nombreuses ressources en ligne.  Plaçant l ingénieur pédagogique en chef d orchestre, ce guide accessible intéressera tous les professionnels impliqués de la conception d une formation à l évaluation de son efficacité.  Préface d'Alain Goudey,  directeur général adjoint en charge du numérique,  NEOMA Business School.

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