L’apprentissage a-t-il encore un avenir dans l’enseignement supérieur? / Le Monde / 10/12/2018  

Public ISBD Titre : L’apprentissage a-t-il encore un avenir dans l’enseignement supérieur? Type de document : document électronique Auteurs : Le Monde, Auteur Année de publication : 10/12/2018 Note générale : La réforme de l’apprentissage représente un enjeu important pour le financement de l’enseignement supérieur. La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieur (Cdefi) vient à ce propos de publier une très intéressante étude qui en trace les nouveaux enjeux. Langues : Français (fre) Catégories : Formation des ingénieurs En ligne : http://orientation.blog.lemonde.fr/2018/12/10/lapprentissage-a-t-il-encore-un-av [...] L’apprentissage a-t-il encore un avenir dans l’enseignement supérieur? [document électronique] / Le Monde, Auteur . - 10/12/2018. La réforme de l’apprentissage représente un enjeu important pour le financement de l’enseignement supérieur. La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieur (Cdefi) vient à ce propos de publier une très intéressante étude qui en trace les nouveaux enjeux. Langues : Français (fre) Catégories : Formation des ingénieurs En ligne : http://orientation.blog.lemonde.fr/2018/12/10/lapprentissage-a-t-il-encore-un-av [...]

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Les écoles d'ingénieurs sont dans un étau financier qui se resserre / Le Monde / 13/12/2018  

Public ISBD Titre : Les écoles d'ingénieurs sont dans un étau financier qui se resserre Type de document : document électronique Auteurs : Le Monde, Auteur Année de publication : 13/12/2018 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Formation des ingénieurs Résumé : "Que ce soit pour les étudiants étrangers ou pour les étudiants français la question de l’augmentation des frais d’inscription se pose de plus en plus. Le président de la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieur (Cdefi), Marc Renner, revient sur les enjeux des différentes réformes en cours." En ligne : http://orientation.blog.lemonde.fr/2018/12/13/les-ecoles-dingenieurs-sont-dans-u [...] Les écoles d'ingénieurs sont dans un étau financier qui se resserre [document électronique] / Le Monde, Auteur . - 13/12/2018. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Formation des ingénieurs Résumé : "Que ce soit pour les étudiants étrangers ou pour les étudiants français la question de l’augmentation des frais d’inscription se pose de plus en plus. Le président de la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieur (Cdefi), Marc Renner, revient sur les enjeux des différentes réformes en cours." En ligne : http://orientation.blog.lemonde.fr/2018/12/13/les-ecoles-dingenieurs-sont-dans-u [...]

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Formation des ingénieurs à l'innovation / Londres : ISTE Editions (2018)

Public ISBD Titre : Formation des ingénieurs à l'innovation Type de document : texte imprimé Editeur : Londres : ISTE Editions Année de publication : 2018 Collection : Collection innovation, entrepreneuriat et gestion Importance : 1 vol. (267 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78405-411-3 Prix : 40 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Entreprise Formation des ingénieurs Innovation pédagogique Innovation scientifique Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Index. décimale : 374 Enseignement supérieur Résumé : Présentation de l'éditeur : "À travers les époques et les cultures, les ingénieurs se définissent comme ceux qui apportent l’innovation technique dans la société. Cependant, les conceptions de l’innovation et du rôle des ingénieurs évoluent aujourd’hui sous les effets de la mondialisation, de la révolution numérique, de la montée des inégalités et des problèmes environnementaux. Formation des ingénieurs à l’innovation analyse la façon dont les systèmes de formation des ingénieurs s’adaptent aux nouveaux impératifs, ainsi que les conditions dans lesquelles cet apprentissage est élaboré aujourd’hui. Cet ouvrage rassemble les travaux d’un consortium de chercheurs qui se sont consacrés à cela à travers le projet Innov’Ing 2020 : la formation des ingénieurs à l’innovation, nouveaux métiers, nouvelles formations. Cet ouvrage propose des moyens de concevoir des pédagogies adaptées à une approche holistique de l’innovation, qui associe les dimensions techniques, économiques, sociales, éthiques et environnementales de l’ingénierie." Note de contenu : 1. De l’innovation technologique à l’innovation « située » : pour une meilleure adaptation des formations d’ingénieurs aux défis sociétaux du XXIe siècle 2. Répondre à l’évènement : l’innovation de l’ingénieur contemporain ? 3. L’innovation dans les entreprises : mutations et impacts sur nos modèles de formation des élèves ingénieurs 4. Compétences et capacités des innovateurs : nouvelles priorités et nouvelles exigences pour les diplômés en ingénierie 5. La formation des innovateurs entre acquisitions de compétences et construction d’une identité socioprofessionnelle singulière 6. Formation à l’innovation et à l’entrepreneuriat dans les écoles françaises : une enquête de la Commission des titres d’ingénieur 7. Facteurs déterminants de l’adéquation des compétences à l’emploi chez les jeunes ingénieurs hongrois 8. Nager avec les requins sans se faire dévorer : comment les étudiants en ingénierie peuvent apprendre à être créatifs, à développer un esprit d’entreprise et à innover 9. Renouer avec le patrimoine pour encourager la pensée créative dans la formation des ingénieurs au management 10. Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises 11. Développement de dispositifs de formation des ingénieurs à l’innovation : vers l’éco-innovation ? Formation des ingénieurs à l'innovation [texte imprimé] . - Londres : ISTE Editions, 2018 . - 1 vol. (267 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection innovation, entrepreneuriat et gestion) . ISBN : 978-1-78405-411-3 : 40 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Entreprise Formation des ingénieurs Innovation pédagogique Innovation scientifique Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Index. décimale : 374 Enseignement supérieur Résumé : Présentation de l'éditeur : "À travers les époques et les cultures, les ingénieurs se définissent comme ceux qui apportent l’innovation technique dans la société. Cependant, les conceptions de l’innovation et du rôle des ingénieurs évoluent aujourd’hui sous les effets de la mondialisation, de la révolution numérique, de la montée des inégalités et des problèmes environnementaux. Formation des ingénieurs à l’innovation analyse la façon dont les systèmes de formation des ingénieurs s’adaptent aux nouveaux impératifs, ainsi que les conditions dans lesquelles cet apprentissage est élaboré aujourd’hui. Cet ouvrage rassemble les travaux d’un consortium de chercheurs qui se sont consacrés à cela à travers le projet Innov’Ing 2020 : la formation des ingénieurs à l’innovation, nouveaux métiers, nouvelles formations. Cet ouvrage propose des moyens de concevoir des pédagogies adaptées à une approche holistique de l’innovation, qui associe les dimensions techniques, économiques, sociales, éthiques et environnementales de l’ingénierie." Note de contenu : 1. De l’innovation technologique à l’innovation « située » : pour une meilleure adaptation des formations d’ingénieurs aux défis sociétaux du XXIe siècle 2. Répondre à l’évènement : l’innovation de l’ingénieur contemporain ? 3. L’innovation dans les entreprises : mutations et impacts sur nos modèles de formation des élèves ingénieurs 4. Compétences et capacités des innovateurs : nouvelles priorités et nouvelles exigences pour les diplômés en ingénierie 5. La formation des innovateurs entre acquisitions de compétences et construction d’une identité socioprofessionnelle singulière 6. Formation à l’innovation et à l’entrepreneuriat dans les écoles françaises : une enquête de la Commission des titres d’ingénieur 7. Facteurs déterminants de l’adéquation des compétences à l’emploi chez les jeunes ingénieurs hongrois 8. Nager avec les requins sans se faire dévorer : comment les étudiants en ingénierie peuvent apprendre à être créatifs, à développer un esprit d’entreprise et à innover 9. Renouer avec le patrimoine pour encourager la pensée créative dans la formation des ingénieurs au management 10. Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises 11. Développement de dispositifs de formation des ingénieurs à l’innovation : vers l’éco-innovation ?

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GEN131999	374 FOR	Ouvrage	Centre de documentation UniLasalle/ Campus Rouen	Salle de lecture	Sorti jusqu'au 13/11/2018

Guide pratique du mémoire et autres TFE - Rédaction et soutenance / Bruno Bonnechère / Bruxelles : La Charte Professionnal Publishing (2016)

Public ISBD Titre : Guide pratique du mémoire et autres TFE - Rédaction et soutenance Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bonnechère, Auteur ; Eric Bouancheaux-Zuckermandl, Auteur Editeur : Bruxelles : La Charte Professionnal Publishing Année de publication : 2016 Collection : 24h00 ChroKnoW Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87403-364-3 Catégories : Enseignement scientifique supérieur Formation des ingénieurs Travaux de fin d'étude Index. décimale : 500 Sciences de la nature et mathématiques Résumé : Présentation de l'éditeur : "24h00 ChroKnoW se veut une collection simple et accessible qui, grâce au savoir, mène à la prise de décision et à l'action, en 24 heures chrono. Ce guide pratique du mémoire et des travaux de fin d'études n'offre aux étudiants rien de moins que [e remède contre ta paralysie de la main (syndrome de la page blanche) ; et de la mâchoire (syndrome de la bouche bée)." Guide pratique du mémoire et autres TFE - Rédaction et soutenance [texte imprimé] / Bruno Bonnechère, Auteur ; Eric Bouancheaux-Zuckermandl, Auteur . - Bruxelles : La Charte Professionnal Publishing, 2016 . - 1 vol. (191 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (24h00 ChroKnoW) . ISBN : 978-2-87403-364-3 Catégories : Enseignement scientifique supérieur Formation des ingénieurs Travaux de fin d'étude Index. décimale : 500 Sciences de la nature et mathématiques Résumé : Présentation de l'éditeur : "24h00 ChroKnoW se veut une collection simple et accessible qui, grâce au savoir, mène à la prise de décision et à l'action, en 24 heures chrono. Ce guide pratique du mémoire et des travaux de fin d'études n'offre aux étudiants rien de moins que [e remède contre ta paralysie de la main (syndrome de la page blanche) ; et de la mâchoire (syndrome de la bouche bée)."

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L'ingénieur(e) au coeur de l'innovation / Association des étudiants de l'Université de technologie de Belfort-Montbéliard / Belfort : UTBM - Université de technologie de Belfort-Montbéliard (2009)

Public ISBD Titre : L'ingénieur(e) au coeur de l'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Association des étudiants de l'Université de technologie de Belfort-Montbéliard, Auteur Editeur : Belfort : UTBM - Université de technologie de Belfort-Montbéliard Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914279-42-0 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Formation des ingénieurs Ingénierie Innovation scientifique Index. décimale : 620 Ingénierie et activités connexes Résumé : Quatrième de couverture : L'innovation, terme passe-partout, est ici présentée avec précision à travers quelques exemples significatifs : nouveaux matériaux, fusion nucléaire, énergies renouvelables, apport du virtuel à la conception de véhicules, rapports du marketing à l'innovation technique, apports des brevets, etc. Ces questions sont abordées sous deux angles : état des lieux de l'innovation et des outils aujourd'hui disponibles pour agir, perspectives d'évolution à l'horizon de la prochaine décennie. Conduites avec simplicité par des spécialistes et des professionnels, ces analyses s'adressent à des étudiants, à des techniciens ou ingénieurs en exercice et au grand public curieux. Note de contenu : 1/Avant-propos 2/Des matériaux pour l'avenir 3/La fusion et la supraconductivité 4/État des technologies, tendances et défis pour les ingénieurs dans le secteur des énergies renouvelables 5/"Informatique : garder les yeux ouvert" 6/Entre marketing et développement 7/Utiliser toutes les facettes du brevet 8/Réalité virtuelle : état de l'art en conception automobile et perspectives L'ingénieur(e) au coeur de l'innovation [texte imprimé] / Association des étudiants de l'Université de technologie de Belfort-Montbéliard, Auteur . - Belfort : UTBM - Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2009 . - 1 vol. (119 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-914279-42-0 : 13 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Formation des ingénieurs Ingénierie Innovation scientifique Index. décimale : 620 Ingénierie et activités connexes Résumé : Quatrième de couverture : L'innovation, terme passe-partout, est ici présentée avec précision à travers quelques exemples significatifs : nouveaux matériaux, fusion nucléaire, énergies renouvelables, apport du virtuel à la conception de véhicules, rapports du marketing à l'innovation technique, apports des brevets, etc. Ces questions sont abordées sous deux angles : état des lieux de l'innovation et des outils aujourd'hui disponibles pour agir, perspectives d'évolution à l'horizon de la prochaine décennie. Conduites avec simplicité par des spécialistes et des professionnels, ces analyses s'adressent à des étudiants, à des techniciens ou ingénieurs en exercice et au grand public curieux. Note de contenu : 1/Avant-propos 2/Des matériaux pour l'avenir 3/La fusion et la supraconductivité 4/État des technologies, tendances et défis pour les ingénieurs dans le secteur des énergies renouvelables 5/"Informatique : garder les yeux ouvert" 6/Entre marketing et développement 7/Utiliser toutes les facettes du brevet 8/Réalité virtuelle : état de l'art en conception automobile et perspectives

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0012800020398	620 ASS	Ouvrage	Centre de documentation UniLasalle/ Campus Rouen	Salle de lecture	Disponible

Le Maroc, nouvel eldorado des écoles d'ingénieurs françaises / L'usine nouvelle / 11/12/2018  

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On a les cerveaux, il manque les bras / lesechos.fr / 13/12/2018  

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